[原创]孝道、尊重、反省 （人生三要素）

黄同君

孝道、尊重、反省　（人生三要素）




编写　　黄同君




《中学生》2003年第二期，哲理人生栏目有一篇署名文丽的文章。写了这样一个故事：一节《人生》课上，李老师说要考试，奇怪的是他并没有带考试试券。“三道题目”李老师笑眯眯地说。这第一题：“你们是否记的父母的生日？”同学们哑然失笑―――这能算考试题吗？李老师接着说：“记得父母生日的请举手。”片刻，女生们都齐刷刷地举起了手。有几个男生畏畏缩缩地举起了手又放下。对此李老师并没有做出评论继续问道：“我们有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”




这下大家都傻眼了。清洁工的名字？三年了怎么谁都没有留意过他们？几个女生小声嘟囔着说，只知道其中一个是张老师的爱人，有人管她张婶，至于名字就不大清楚了。




李老师依然不说什么，接着道出第三道题：“你是否打过自己的耳光？”这回，所有的学生都吃吃地笑起来。打自己耳光！只有傻瓜和疯子才干的出来吧？




嘈噪声和议论声渐渐平静下来了。李老师开口了：“《人生》这门课，旨在引导我们树立正确的人生观，世界观。教导我们如何立身处世，如何成人成才。今天的三道题可以说是对同学们作了一个大概的检验。


第一道题：“记住父母的生日”。李老师在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。立老师说：“孝道教育人善良，心存孝道的人，必定具有善良的根苗，有善良的根苗，才能开出善花，结出善果。




第二道题：“记住你身边每一个人的名字。”李老师又在黑板上写上了“尊重”两个字。记住别人的名字是尊重他人的表现之一。尊重别人才能得到别人的尊重，尊重使人宽厚，基石宽厚才能负重，人心宽厚方能立业。




第三道题：“也是最后一题。”李老师说：“如果你记不住父母的名字，又叫不出清洁工的名字，那么你就应该打自己的耳光。”同学们交换着眼色无声的笑。李老师又在黑板上写下“反省”两个字。反省使人进步，人有反省才会有悔悟，有悔悟才会有成才的可能。




这三道题看起来简单，实则蕴含着丰富的人生哲理。……一个人善良与否，决定了他将来是否有用；宽厚与否决定了他将来如何发挥作用；而能否不断反省自己，才能不断进步，才能立于不败之地。这就是人生三步曲―――孝道、尊重、反省。